Bike tour da Ponche Verde

Na manhã do dia 26/04/2014 realizou-se no Instituto Estadual de Educação Ponche Verde mais um bike tour.Toda a equipe diretiva, professores, funcionários e alunos da instituição percorreram algumas das principais avenidas da cidade em um divertido passeio ciclístico. As fotos estão ai para comprovar.

Natureza rima com… beleza.

A turma 202 EM também fotografou, mas como a maioria de seus alunos mora no campo, escolheram como tema a natureza e a vida no campo. Trabalharam com as composições montadas pelo programa autocollage, escolhendo as melhores para serem publicadas, ficaram muito interessantes as imagens. Parabéns pelas fotos!

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Olhares sobre Piratini

Trabalhos realizados pelos alunos da turma 201 EM do Instituto Estadual de Educação Ponche Verde utilizando o programa autocollage da Microsoft. Eles fotografaram o centro histórico da cidade de Piratini-RS que possui muitos prédios tombados pelo Instituto do Patrimônio Histórico Nacional (IPHAN), Estadual (IPHAE) e também pelo  municipio .

As fotografias foram feitas em grupos e posteriormente  organizadas em composições utilizando o programa autocollage, nos notebooks dos componentes em sala de aula.

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Este trabalho foi publicado no Site da Microsoft Educator Network Atividades na categoria Ouro

http://www.pilnetwork.com/Resources/LearningActivities/Details/babe81ee-86ad-4c9b-aeda-6101c7a58477

Vídeos da turma 301

A turma 301 participou do projeto Aulas Animadas do Instituto Paramitas, produziram videodicas culturais de música, quem quiser conferir clica nesse link que é do blog onde publicamos os trabalhos, espero que gostem. http://maradetunesstrelow.blogspot.com.br/

Passeio Virtual pela Capela Sistina

Você já deve ter ouvido falar sobre a Capela Sistina no Vaticano, então que tal ver como ela é por dentro? Antes algumas informações:

A Capela Sistina está situada no Palácio Apostólico (residência oficial do papa) no Vaticano.

Esta capela foi construída entre os anos de1475 e 1483.

Na Capela Sistina ocorrem os conclaves (reunião em clausura), nos quais os cardeais da Igreja Católica elegem o papa.

O projeto arquitetônico da capela foi elaborado pelo arquiteto e escultor italiano Baccio Pontelli.

Possui um formato retangular com 40,9 metros de comprimento, 13,4 metros de largura e 20,7 metros de altura.

Internamente, as paredes laterais e o teto da capela são decorados com diversos afrescos, que retratam o Velho e o Novo Testamento. As pinturas mais famosas são do artista renascentista italiano Michelangelo Buonarotti, principalmente as que retratam o Juízo Final. Porém, encontramos também pinturas de Botticelli, Cosimo Rosselli, Perugino, Ghirlandaio, Signorelli, entre outros.

Nas décadas de 1960 e 1970, a capela passou por um processo de restauração, principalmente nos afrescos.(fonte:http://www.suapesquisa.com/monumentos/capela_sistina.htm)

Vamos dar um passeio virtual  pela Capela Sistina e apreciar a beleza dos afrescos de Michelângelo, no teto. Vale “babar’, porque são de uma beleza… sem comentários. Entra nesse link e veja que não estou mentindo.

http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html

Fotos

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As turmas 201,301 e 302 fotografaram a partir do estudo da composição fotográfica, as fotos foram feitas em grupo, com temas diversos: natureza, amizade e costumes gaúchos, selecionei algumas que melhor se “encaixaram ” na proposta.

Arte Acadêmica Brasileira em um jogo legal

Para conhecer um pouco mais sobre a arte acadêmica brasileira entre no site do Itaú cultural, lá tem um jogo onde você ajuda uma jovem estudante de arqueologia em sua missão de resgatar, de uma fazenda abandonada, quadros acadêmicos brasileiros. Você deve selecionar, em três ambientes da fazenda, os quadros certos a serem resgatados, com base em dicas e definições e em informações que vai adquirindo aos poucos.

A observação das obras e as explicações e comentários sobre cada uma delas vão mostrar ao longo do percurso que a arte acadêmica esteve moldada em padrões neoclássicos europeus, mas apresenta, apesar disso, características próprias e marcas da cultura brasileira.
Seguindo este link você vai jogar e aprender mais!

http://www.itaucultural.org.br/academismo/abertura.html

Conhecendo um pouco da Europa

Estive entre os dias 17/05 e 26/05 visitando alguns países da Europa, um banho de cultura em um pequeno espaço de tempo. Fiz muitas fotos, irei colocar algumas que considero significativas. Estive na Holanda, na Alemanha, na Bélgica e na França. Espero que apreciem as fotos.

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Iberê Camargo

Como estamos trabalhando com Iberê Camargo, para conhecer seu processo poético, clic no link e assista ao vídeo:

Iberê Camargo em processo

Ou para saber mais visite o site http://www.iberecamargo.org.br

Propaganda criativa

Tome cuidado, você pode não ter a mesma sorte…Onde está a morte?

Propaganda muito bem produzida

Arte é isso também, produção caprichada e bom gosto com um resultado surpreendente.

Propagandas-turma 301 e 302EM

Propagandas criativas e cheias de humor, espero que curtam.

Línguas afiadas

O professor Gabriel de Português e Inglês da nossa Ponche Verde  tinha um blog chamado línguas afiadas que eu havia posto um link aqui neste espaço, só que ele excluiu esse blog. Então convido vocês a visitarem o atual: http://www.gabrielbarcellosnunes.blogspot.com/ São textos muito bons, eu recomendo!

 

Máscaras africanas

A máscara na África negra
Na África, o artífice, antes de começar a esculpir uma máscara, passa por um processo de purificação, com reza aos espíritos ancestrais e às forças divinas. Tal prática faria com que a força divina fosse transferida para a máscara durante o processo de manufatura.
Se no passado era prática generalizada, o uso de máscaras rituais teve um enorme declínio nas últimas décadas. Entretanto, a manufatura e o emprego deste objetos continua sendo um aspecto fundamental na identidade de vários grupos étnicos africanos. Por isso, já existem pessoas que trabalham pela preservação deste hábito milenar.
A máscaras são empregadas, basicamente, em eventos sociais e religiosos. Além de representarem os espíritos ancestrais, em alguns casos objetivam o controle de forças espirituais das comunidades para um determinado fim, sejam estas forças benéficas ou malignas.
A matéria prima utilizada na elaboração das máscaras é diversificada. Entretanto, é a madeira a matéria prima mais comum. Isso porque os artífices acreditam que as árvores possuem uma alma, um espírito. A madeira seria interpretada como um receptáculo espiritual, sendo que parte dessa essência animista é transferida para a máscara, conferindo ao seu portador alguma espécie de poder. Na visão de muitos antropólogos, se trataria de um conjunto de forças invisíveis que atuam diretamente no controle social.(fonte:http://www.caminhosancestrais.com.br)

Rubem Valentim-Cultura afro-brasileira

Rubem Valentim é considerado um dos maiores artistas representantes da cultura afro-brasileira, escultor, pintor, gravador e professor. Nascido na cidade de Salvador, Bahia, autodidata, mostrou desde o início de seus trabalhos um forte foco nas tradições populares nordestinas, inspiradas pelas cerâmicas e outras artes do Recôncavo Baiano.A partir da década de 50, recebe influências das religiões de base africana, como o candomblé e a umbanda, e faz referência ao simbólico através de suas formas geométricas, muitas vezes presentes em signos e emblemas destas religiões. Valentim alia a geometria ao uso de cores de forma criativa, intensas e diversas.No final dos anos 60 realiza murais, relevos e grandes esculturas em madeira, mantendo a linha geométrica mestra. Rubem, nascido em Salvador no ano de 1922, veio a falecer em São Paulo em1991.

texto adaptado dos sites:http://pt. wikipedia.org e http://betomelodia.blogspot.com

Debret

Jean-Baptiste Debret ou Debret (Paris, 18 de abril de 1768 — Paris, 28 de junho de 1848) foi um pintor e desenhista francês. Integrou a Missão Artística Francesa (1816), que fundou, no Rio de Janeiro, uma academia de Artes e Ofícios, mais tarde Academia Imperial de Belas Artes, onde lecionou pintura.

De volta à França (1831) publicou Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil (1834-1839), documentando aspectos da natureza, do homem e da sociedade brasileira no início do século XIX.(fonte:Wikipédia)

Observe as seguintes obras e reflita, posteriormente faremos um trabalho escrito com base nestas imagens.

Iago e Vinícius (turma 302 EM)

É difícil acertar de primeira, né? Mais fotos, mais possibilidades…

Luciano e Wilson (turma 302EM)

Vejam a foto que escolhi, é a melhor da dupla mas se treinarem bastante poderão ter muitas e muitas outras.

Ione, Lovaine, Marta e Nandrea (turma 302EM)

Embora não tenham fotografado muito, procuraram contemplar o tema proposto, mas não tiveram muito sucesso com as cores, esta foto, mais simétrica foi a que ficou melhor, concordam meninas?

Luíse e Thaís (turma 301EM)

Fotos, fotos e mais fotos, foram muitas as tentativas, de todas a que considerei a melhor é esta da rosa que une cor e beleza. Um abraço para a Monique que agora está estudando no turno da noite mas havia fotografado junto com a Thaís e a Luíse, valeu!

Letícia e Juliana da 301 EM

Muitas fotos, muita pesquisa, um trabalho como deve ser feito, com a preocupação de estar colocando em prática o que foi visto em aula. Parabéns pela dedicação! Escolhi esta foto porque ele tem um ritmo interessante e as cores se destacam.

Luiz Fernando, Renata, Jair Junior e Rosane

A simplicidade na composição desta foto foi o que fez a diferença. A turma é a 302 EM.

Vinícius, Adriel, James e Hector (turma301EM)

Esses meninos aí de cima fotografaram bem pouco. De todas, a melhor é esta aqui…

Da turma 302EM

Interessante a composição desta foto que é do grupo da Ana Paula, do Artur da Léa e da Jaíne.

Bombom de montão

O colorido dos bombons chega a dar água na boca, entre muitas fotos deste grupo, esta eu considero uma das melhores. As garotas que fazem perte deste grupo são a Indiana, a Mariele e a Nadine.

Cristina, Bianca, Fernanda M.,Gelciane, Fernanda B. e Bruna (turma 301)

Este grupo caprichou! Foram muitas fotos bem compostas, escolhi esta porque é de uma delicadeza…

Pássaros artificiais (302EM)

Achei interessante esta foto do grupo da Amanda, Maria de Fátima, Josiéle, Aline e da Giulianne.

Flor e cor (302 EM)

Ana Cristina, Angélica, Joziane N. e Verônica fotografaram flores naturais e artificiais destacando a cor, de todas a mais interessante com certeza é a desta bromélia!

Pimenta, pimentinha….

Pimentas coloridas inspiraram este grupo da turma 302 EM, Magna, Tauane, Elisandra, Nairo, Luís Fernando K .e Juliano e a foto selecionada foi esta:

Muitas fotos na turma 301EM

O grupo 100 % masculino do Rodrigo Borges, Rodrigo Dummer, Danilo, Luís Fernando, Lucas, Ricardo, Celomar, Alex e Éder fotografou muito e valeu a pena, muitas fotos boas e expressivas, olhem que foto legal!

Joseane B., Raquel e Davi (turma 302)

O grupo fotografou principalmente flores e plantas, de todas as fotos a que melhor representou o tema proposto foi esta…não desistam…

Fabiane, Suélen, Leomar e Alex (turma 302)

A pesquisa foi o que mais valorizei neste trabalho, o grupo fotografou de vários ângulos, utilizou diferentes materiais, experimentou muitas possibilidades e isso que é legal! É por aí, parabéns pelo trabalho!  selecionei  esta foto e espero que todos gostem…

Cor- fotos finais

Usando como tema a cor os alunos dos terceiros anos sairam por aí fotografando…os resultados não foram tão bons, mas valeu! irei postar as fotos aos poucos para criar uma certa expectativa…

Uma foto que ficou muito boa foi a do Raí da 301 EM, aluno aplicado e que fez muitas tentativas e muitas fotos boas. Parabéns a ele e ao seu grupo que teria ainda boas fotos para exibir aqui, a Josiéle e o Gabriel também fazem parte deste grupo.

Arte Indígena Brasileira

A arte indígena brasileira com seu colorido e beleza pode ser apreciada neste vídeo .

Na turma 301 + um grupo mostra o seu talento

O grupo da Bianca, Gelciane, Fernanda Barela, Cristina, Fernanda Ibeiro e Bruna fotografou a natureza no Parque da Associação Rural. Belas fotos…

A turma 301 também fotografou…

As meninas Nadine, Indiana, Mariele e Jéssica fizeram fotos no balneário, selecionei esta que achei muito boa. Vocês concordam?

Ainda da 302…

O grupo da Aline, Giulianne, Maria de Fátima, Josiéle e Amanda fotografou bichos, selecionei duas fotos.Vejam que boas!

As primeiras fotos da turma 302

O pessoal dos terceiros anos já começou a fotografar. Suas primeiras fotos foram analisadas em aula e algumas eu selecionei pela  boa composição. Estas dos caquis estão bem boas e são do grupo do Luís Fernando Kinipel. da Magna Fabrícia, Tauane, Elisandra, Nairo e  do Juliano. Parabéns!

Dia da solidariedade

 

Alunos das séries iniciais trouxeram suas doações de casa

Agradecemos a todos aqueles que colaboraram fazendo as doações e aos nossos alunos  da 8 ª série, do Ensino Médio e Normal que trabalharam recolhendo os donativos nos bairros, em especial a turma 201  que me fez companhia, de coração, obrigada.

 

Donativos recolhidos pelos alunos na cidade

Alimentos doados

 

Sebastião Salgado-fotógrafo brasileiro

Se vocês ainda não ouviram falar sobre Sebastiâo Salgado, vejam com “seus próprios olhos” o que é expressividade em fotografia preto e branco. Conhecido mundialmente esse repórter fotográfico trabalha a luz  de forma magnífica, são lindas as fotos! Vejam algumas das fotos, clicando nos links abaixo:

 http://www.girafamania.com.br/montagem/fotografo-sebastiao-salgado.htmhttp://oseculoprodigioso.blogspot.com/2005/12/salgado-sebastio-fotografia.html

Fotografia-301 e 302EM

Na próxima semana começaremos os trabalhos de fotografia, que  depois de finalizados serão postados aqui. Caprichem nas fotos!

Luizi é pura arte

Luizi Saleh foi aluna de nossa escola, hoje estuda fotografia em Buenos Aires, simpática, alegre e cheia de talento está lançando seu site. Faço um convite para que visitem o site http://www.luizisaleh.com/

Está muito legal! Esta menina vai longe…

Linha do tempo

Linha do tempo- História da Arte (em inglês) muito interessante, vale a pena dar uma espiadinha. Artistas, obras e movimentos artísticos com informações e vídeos. Cliquem no link e boa viagem!  

Smarthistory — An Art History Timeline on Dipity.

Não é nenhuma novidade, mas é verdade!

“Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo.”
Paulo Freire

Um pouco mais de Rubem Alves

“Compreendi que a vida não é uma sonata que, para realizar sua beleza, tem que ser tocada até o fim. Dei-me conta, ao contrário, de que a vida é um álbum de minissonatas. Cada momento de beleza vivido e amado, por efêmero que seja, é uma experiência completa que está destinada à eternidade.
Um único momento de beleza e de amor justifica a vida inteira.”

Rubem Alves
Concerto para corpo e alma.

Teste psicológico das cores

No site abaixo você  pode  saber um pouco mais da sua personalidade a partir das cores que escolher, faça o teste e confira!

http://www3.bne.com.br/cores/default.asp

Cores e seus significados (201 e 202 EM)

As cores, dependendo da cultura, possuem significados diferentes. Vamos ver no vídeo alguns desses significados.

Sombras

Observem as formas…
Realmente um espetáculo!

Veja como Pollock pintava

Uma dica: aproveitem para estudar inglês. Entenderam o áudio?

Abstracionismo-Jackson Pollock-Que tal pintar como ele?

Acessem esse link aí em baixo e sejam vocês os artistas abstratos, pintem como Jackson Pollock. Para pintar é fácil! É só pressionar o botâo do mouse , daí as cores trocam e ao arrastá-lo vocês fazem linhas. Experimentem!
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